الجملة الثانوية في اللغة الألمانية

ما هي الجملة الثانوية بالألمانية؟

يمكنك استخدام الجملة الثانوية في اللغة الألمانية “Nebensatz” للتوسع في الجمل الرئيسية أو شرحها بمزيد من التفصيل. ولذلك لا يمكن للجملة الثانوية أن تتواجد لوحدها. إنها مجرد جملة تعتمد على جملة رئيسية، وبدون الجملة الرئيسية لايكون لها معناً أو يكون معناها ناقصاً ومبهماً. في بعض الاحيان، يسميها البعض بـ “الجملة الفرعية” بدلاً من الجملة الثانوية.

مثال:

• Ich lerne, um gute Noten zu haben
• أنا أتعلم للحصول على درجات جيدة.

الجملة الرئيسية: “أنا أتعلم”، يمكن أن تكون قائمة بذاتها ولها معنى بدون جملة ثانوية.
الجملة الثانوية: “للحصول على درجات جيدة” مكملة للجملة الرئيسية، ولا تعمل بشكل مستقل.

توفر الجملة الرئيسية المعلومات الأساسية، بينما توفر الجملة الثانوية تفاصيل إضافية.

خصائص الجملة الثانوية الألمانية

هناك بعض الخصائص التي يمكنك البحث عنها في الجمل الثانوية. تساعدك أدوات العطف التمهيدية وترتيب الجملة ووضع الفاصلة على التعرف على الجملة الثانوية.

1- حروف العطف

غالباً ما تبدأ الجمل الثانوية بأدوات العطف. تقدم هذه الكلمات الجملة الثانوية وتشير إلى اعتمادها على الجملة الرئيسية.

أنها تعمل ككلمات إشارة بسيطة. وهي تشمل:

• dass
• weil
• wenn
• obwohl
• da
• deswegen

مثال:

• Ich weiß, dass du fleißig lernst
• أعلم أنك تدرس بجد.
• Ich schwimme, weil es mir Spaß macht
• أنا أسبح لأنني أستمتع بهذا.

2- الموضع في الجملة

في الجمل الثانوية، يكون الفعل المصرّف في نهاية الجملة.

مثال:

• Ich gehe spazieren, weil ich frische Luft brauche
• أذهب للنزهة لأنني بحاجة إلى الهواء النقي.

3- موضع الفاصلة

عادةً ما تقوم بفصل الجملة الثانوية عن الجملة الرئيسية بفاصلة. وهذا يعني أن أنواع الجمل تختلف بوضوح عن بعضها البعض.

مثال:

• Mein Fuß tut weh, deshalb schone ich mich
• قدمي تؤلمني، لذا أتعامل مع الأمر بهدوء.
• Weil es schneit, fahre ich Schlitten
• لأن الثلج يتساقط، سأذهب للتزلج.

ترتيب الكلمات في الجملة ثانوية

في الأساس، يأتي الفعل المترافق دائمًا في نهاية الجملة الثانوية. يمكنك معرفة الخيارات المختلفة المتاحة لبناء الجملة هنا:

1- الجملة الثانوية بعد الجملة الرئيسية

إذا كانت الجملة الثانوية تتبع الجملة الرئيسية، فإن ترتيب الكلمات في الجملة الرئيسية يظل طبيعياً. وفي الجملة التبعية يكون الفعل المصرّف في آخرها.

البنية: جملة رئيسية + جملة ثانوية.

مثال:

• Ich gehe spazieren, weil es sonnig ist
• سأذهب في نزهة على الأقدام لأن الجو مشمس.

2- الجملة الثانوية قبل الجملة الرئيسية

إذا جاءت الجملة التبعية أولاً، يكون الفعل المصرّف في نهاية الجملة التبعية. ويتبع ذلك مباشرة فعل الجملة الرئيسية. لذلك يمكنك فصل كلا الفعلين بفاصلة.

البنية: جملة ثانوية + جملة رئيسية.

مثال:

• Obwohl es regnet, gehe ich spazieren
• على الرغم من أنها تمطر، أذهب في نزهة على الأقدام.

3- أفعال منفصلة أو متعددة

مع الأفعال المنفصلة في الجملة الثانوية، تظل البادئة متصلة بالفعل الأساسي ويكون الفعل بأكمله في نهاية الجملة.

مثال:

• Ich bin nervös, weil ich vorsinge
• أنا متوتر قبل الأداء (الغناء).

حتى لو كانت الجملة الثانوية تحتوي على عدة أفعال، مثل الفعل المساعد أو الفعل الشرطي، فإن الفعل المترافق يكون في نهاية الجملة.

مثال:

•  Sarah muss gehen, weil sie noch Hausaufgaben machen will
• يجب على سارة المغادرة لأنها لاتزال تريد تأدية واجباتها المدرسية.

الفعل”machen” يأتي في صيغة المصدر قبل الفعل الشرطي المصرّف “wollen“.

4- ميزة خاصة لترتيب الكلمات

هناك ميزة خاصة في الجمل في حالة الماضي التام أو الماضي المستمر مع الفعل المساعد “haben” واثنين من المصادر، أي الفعل الرئيسي والفعل الشرطي. في مثل هذه الحالات، تأتي كلمة “haben” المترافقة قبل المصدرين.

مثال:

• Tom kommt zu spät, weil er noch Sport hat machen müssen
• تأخر توم لأنه كان عليه أن يقوم ببعض التمارين الرياضية.

هناك أيضًا أفعال أخرى مثل “lassen” و”sehen” و”hören” والتي يمكن استخدامها في زمن الفعل الماضي التام مع صيغة المصدر الثانية. هنا أيضاً، يأتي الفعل المساعد “haben” قبل المصدرين.

مثال:

• Du bist gut gelaunt, weil ich dich habe ausschlafen lassen
• أنت في مزاج جيد لأنني سمحت لك بالنوم.

أنواع الجملة الثانوية في اللغة الألمانية

يمكنك التمييز بين أنواع مختلفة من الجمل الثانوية. وهي كما يلي:

1- الجملة الموصولة “Relativsätze”

يمكنك استخدام الجمل الموصولة لوصف الاسم أو الضمير بشكل أكبر. الضمائر الموصولة مثل “der”، “die”، “das” تقدم الجملة الثانوية.

مثال:

• Das ist der Hund, der immer bellt
• هذا هو الكلب الذي ينبح دائما.

2- الجمل المعطوفة “Konjunktionalsätze”

يتم تقديم جمل العطف عن طريق أدوات العطف مثل “weil” أو “dass” أو “obwohl”. يمكنك استخدامها لتحديد الأسباب والشروط والأضداد والعواقب.

مثال:

• Sie bleibt zu Hause, weil es regnet
• بقيت (هي) في المنزل لأنها تمطر.

3- الجمل الاستفهامية غير المباشرة “Indirekte Fragesätze”

تعكس جمل الاستفهام غير المباشرة سؤالاً غير مباشر. يمكنك تقديمهم بكلمات السؤال التي تبدأ بحرف “W“. مثل “wer” أو “was” أو “wann” أو “wo” أو “warum” أو “warum” أو “ob“.

مثال:

• Ich frage mich, wann er ankommt
• أتساءل متى سيصل(هو).

4- الجمل المصدرية “Infinitivsätze”

غالبًا ما يتم تشكيل هذه الجمل الثانوية بصيغة المصدر. هذا ما تسميه العلاقة بين “um” أو “ohne” أو “ statt(an)” مع الفعل في صيغة المصدر و”zu“. يمكنك استخدامها للتعبير عن نية أو غرض أو نتيجة.

مثال:

• Er ging aus dem Haus, um einzukaufen
• خرج من المنزل ليذهب للتسوق.

5- الجمل الظرفية “Adverbialsätze”

يمكنك استخدام الجمل الظرفية لوصف الظروف مثل الزمان أو المكان أو السبب أو الحالة، من بين أشياء أخرى. هناك أنواع مختلفة من الجمل الظرفية:

1. الجملة الكيفية (?Wie)
    Ich spare Geld, indem ich zu Hause koche
     أوفر المال عن طريق الطبخ في المنزل
2. الجملة المكانية (?Wo)
    Ich warte da, wo ich immer stehe
    أنتظر هنا، حيث أقف دائماً.
3. الجملة الزمانية (?Wann)
   Während ich Hausaufgaben machte, ging der Strom aus
    بينما كنت أقوم بواجبي المنزلي، انقطعت الكهرباء.
4. الجملة السببية (?Warum)
    Sarah fährt Fahrrad, weil der Bus nicht fährt
   سارة تركب دراجتها لأن الحافلة لا تعمل>
5. الجمل المتتالية (?Mit welcher Folge)
    Marco geht es so schlecht, sodass er nach Hause geht
    يشعر ماركو بالسوء الشديد لدرجة أنه يعود إلى المنزل.
6. جمل شرط الامتياز (?Trotz welchen Hindernissen)
   Obwohl es regnet, laufe ich in die Schule 
    على الرغم من هطول المطر، أمشي إلى المدرسة.
7. الجملة الشرطية (?Unter welcher Bedingung)
   Wenn ich Sport mache, dusche ich
    عندما أمارس الرياضة، أستحم.
8. الجملة النهائية (?Wozu)
   Sarah geht joggen, damit sie bald 10 km laufen kann
   تذهب سارة للركض حتى تتمكن من الركض مسافة 10 كيلومترات قريباً.